—记江宁区召开幼儿园课程建设之游戏专题研讨现场会（江宁区机关幼儿园分会场）

2018年10月26日，江宁区召开幼儿园课程建设之游戏专题研讨现场会。游戏现场观摩与研讨分三个会场进行，分别是南京市江宁区机关幼儿园、南京市江宁区上元幼儿园和南京市天元城幼儿园。让我们一起走进江宁区机关幼儿园分会场，感受孩子们游戏的热情与美好。

现场会的第一个议程是三家幼儿园小、中、大年龄班游戏现场观摩与研讨。在江宁区机关幼儿园里，随处可见自由游戏的孩子们。他们认真、投入、灵动的状态充分体现了自由、自主、创造、愉悦的游戏精神，彰显着践行课程游戏化的独特维度。以幼儿为主体的游戏环境、各式各样的游戏材料、适时适当的教师指导赢得了与会老师们的频频叫好。江宁区教研室陶著强任和江宁区教研室丁琪老师亲临每个游戏现场，和孩子们温情互动，与老师们亲切交谈。陶著强主任对机幼娃娃社区里的仿真蔬菜玩具给予了赞许，可以拆卸的仿真蔬菜玩具让幼儿在提升认知、锻炼动手能力的同时感知事物由整体到个体的转变。陶主任一行对机幼的游戏现场给予了充分的肯定，并对大家寄予了厚望，希望老师们不断努力，让孩子们继续在这个优美、自由的天地里幸福成长。

现场会的第二个议程是三家幼儿园游戏研究分享汇报与专题讲座。首先，三家幼儿园的业务园长讲述了在课程游戏建设中发生在幼儿园、老师和幼儿之间的故事。一个个真实自然、清新朴实的事例里溢满了暖暖的幸福。这些故事也在与会老师们的心里绵延成对课程游戏化笃定的信念。与游戏相遇，孩子们的潜能在激发，视野在开阔；与游戏相遇，老师们的观念在改变，幸福指数在提升。接着，江宁区教研室的丁琪老师带来了专题讲座《游戏中的深度学习》。她指出教师的任务，不是简单地追随和放任儿童的兴趣，而是要分析并找出他们感兴趣的事物中所包含的学习机会，把握可能遇到的困难和需要努力的程度，使儿童的活动复杂化，促进其深度学习。丁老师从理论指导、实践操作等多个维度来阐述，让老师们对深度学习有了崭新的认识和体验。

本次专题研讨现场会，增强了幼儿园之间的学习与交流。园所环境的观摩、游戏现场的趣闻、专家分享的洗礼，激励着老师们紧跟课程游戏化改革的步伐，努力成为与孩子共同呼吸的好伙伴！