大班歌唱活动：《雪花和雨滴》

执教者：李月         班级：大四         日期：2019.11.13

活动目标:
1.感受雪花和雨滴落下来不同的感觉，并运用在歌曲演唱上，并尝试创编。
2.通过替换 “沙沙沙”、“小雪花”等关键词，对歌曲进行创编。
3.通过活动体验创编后的成就感。
活动难点:

尝试对歌曲进行创编。
活动重点:

有感情的演唱歌曲。
活动准备:
   物质准备:纸片和纸团各16个，《雪花和雨滴》的音乐，歌词图谱

活动过程：

一、开始部分。
1.进场，开嗓《小格桑》。
2.经验导入，引出歌曲《雪花和雨滴》。
师:你们知道现在是什么季节吗？冬天的有什么样的天气？请你模仿一下它从天空中落下来的声音。

师:那冬天过后是什么季节？同上。

师:今天老师带来一首歌曲唱的就是个冬天和春天的请你来听一听。

二、基本部分。
1.教师范唱，出示图谱，帮助幼儿记忆歌词，学唱歌曲。
师:请你来说说你听到了什么？(出示相应的图谱)
2.完整演唱歌曲验证歌曲图谱顺序。
师:那我们来唱一唱这样对吗？请你摆一摆。
3.出示纸片和纸团，感受雪花飘下来和雨滴落下来不一样，并完整演唱歌曲。
师:雪花和雨滴从天空中下来的感觉是一样的吗？那我们该用什么样的感觉演唱？

4.有感情的分组演唱歌曲。
5.请幼儿尝试替换掉关键词，对歌曲进行创编。
师:我发现这首歌好好听啊！请小朋友帮帮我，雪花还可以换成什么？它们落在窗户上是什么声音？

师：请把你的替换词放在歌曲里唱给小朋友听一听。
三、结束部分。
1.全体起立有感情的完整演唱歌曲，体验歌唱的乐趣。

活动延伸:
师:今天大四班的小朋友表现得都很棒。这么好听的歌我们可以表演给今天没有来上课的小朋友，并把你创编的部分分享给其他小伙伴一起唱一唱。

活动照片

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