2.半日活动观摩

1.严格按照《江宁区机关幼儿园一日活动观摩方案》组织实施。

1.第三周开始。

2.阶段总结交流。

2.根据观摩情况调整。

3.优秀半日活动设计与组织展示。

3.十一月上旬。

3.分层听课

每周以自主申报的形式上报集体教学活动名称给分管园长，听课人员组成：分管园长、年级组长、师徒结对教师。

1.第3周——第5周（新教师）

2.第6周——第12周（青年教师）

2.

3.第13周——第15周（中年教师）

1.教研组

1.根据区教研室教研工作管理和指导意见，组建体育、数学教研组。

1.第四周

2.分别在单、双周开展数学、体育教研活动。（观摩集体教学、研课）

2.单周三（数学）、双周三（体育）

3.阶段展示汇报。

3.十五周

2.园市级规划课题

1.完善课题阶段实施方案，细化责任，分步实施。

1. 每周五课题中心组活动。

2. 每周三子课题组活动。

2.阶段汇报。（子课题组长）

2.每月进行课题开展阶段汇报。

3.课题成果整理。

3.分管园长负责，由专人进行整理。

3.个人课题

1.纳入师徒结对的管理工作，形成规范有序的帮带指导流程。

1.9月上旬修订完善到位。

2.定期汇报、交流和展示个人课题开展情况。

2.11月中旬展示。

3.分管园长和教科室对个人课题成果集中审核检查。

3.学期末。

备注

要求全园一线教师人人积极申报个人课题，如没有申报成功，园所审核后完善修定为园级个人课题进行研究。

1.师徒结对

1.按照我园师徒结对方案，组织拜师会。

1.8月底讨论完善并在年级组推进。

2. 按照方案要求开展师徒结对活动。（师徒听课每周上报分管园长）

2.单周三（数学）、双周三（体育）

3.优秀徒弟展示周。

3.每个主题结束进行。

2.“三原色”团队活动

1.制定“三原色”团队建设与活动规划。

1.9月完善。

2. 分老、中、青教师开展团队活动。

2.待定。

3.学习故事撰写及评比

1.以记录“哇时刻”为主线，要求每位教师养成观察儿童、记录、分析儿童行为的习惯，不断提升专业理论能力。

1.第二周开始，每人每周记录5名儿童，并上交分管园长审核。

2.在全园开展学习故事撰写评比活动，要求所有一线教师均参加。

2.学期结束组织进行。