—南京市江宁区机关幼儿园开展教师技能考核（环境创设）评比活动

环境创设不仅仅是对墙面进行简单地装饰和布置，在这过程中更能折射出教师先进的教育理念，体现环境对幼儿“润物无声、花开有声”的教育作用。为了提升教师的环境创设能力，充分发挥环境作为“第三位教师”的隐性教育作用，江宁区机关幼儿园于2020年6月5日举行教师技能考核之环境创设评比活动。本次活动面向全园一线教师，以实地观摩和现场讲解相结合的方式进行，要求老师们紧密结合幼儿的年龄特点，从儿童兴趣出发，以主题活动开展为线索，挖掘可利用资源对班级环境进行创设，凸现班级特色。

活动现场，各班教师都遵循“儿童本位”的原则，分别从环创规划、环创主题、材料选择、空间布局、表现形式等方面对环境创设背后所蕴含的教育理念作出详细地论述。教师们巧妙利用各种废旧材料和自然资源，和孩子们一起创设了动静分离、光线充足、灵活隔断、又寓教于乐的区域环境，使班级成为孩子们自主游戏的小乐园。

本次评比活动不仅有效提升了教师在环境创设上的创新能力，也让教师们深刻地认识到最佳的教育是让环境说话，让环境的隐形教育作用促进幼儿的成长。