—接待江苏省第二师范学院师生开放活动现场报道

携着微凉的风，踏着初冬的影，江宁区机关幼儿园和江苏省第二师范学院（后简称二师院）共话一次冬天的“研”途，共“话”成长，感受暗藏在冬日里美好，11月17日上午，我园接待了二师院50名师生来园交流学习。活动前期，我园教师通过自愿报名，竞标开课的方式，优选出艺术和社会领域的集体教学展示课活动，并做好充分的准备。

活动现场，由业务园长姚康云老师主持活动。首先，第一节展示活动由金鑫老师为我们带来中班歌唱活动《小老鼠找朋友》。金老师用童趣的语言，将幼儿带入轻松愉快的活动氛围，在“小老鼠找朋友”的游戏情境中倾听音乐，引导幼儿理解歌词内容，感受歌曲节奏，学唱歌曲，让孩子们体验邀请同伴共同歌唱、共同游戏带来的美好声响和乐趣。
   其次，第二节观摩展示是刘洁老师带来的大班社会活动《我们一起想办法》，这是一节在户外进行的社会活动，从儿童日常生活中常见的不会收拾整理玩具的问题出发，再现真实情境，鼓励幼儿通过交流、分工、合作的方式，解决问题，学会科学、有序地归纳与整理大型建构玩具的有效方法，提高了自主规划、协商的能力，体会了通过集体智慧、共同努力获得成功的喜悦和自豪。

教而不研则浅，研而不教则空。在交流分享环节，姚老师组织两位教师进行课后反思，并邀请二师院的师生参与互动，针对两位教师的观摩展示进行点评，大家各抒己见，共同交流。二师院的学生们对刘老师带来的社会活动《我们一起想办法》印象深刻，提出了自己的见解和疑惑，在户外进行的社会活动，孩子们没有因为活动地点的不同，而发生不遵守规则的情况，孩子的常规还是很好。活动中能明显看出是以儿童为主导，以儿童为中心，孩子来以推动整个活动的发展。困惑的问题在于刘老师分组合作环节的设置是否起到作用，刘老师针对这个问题进行解答：这节活动的设计完全是源于孩子们生活游戏中常见的问题，我在进行活动前，就在思考环节的设计是否恰当、合适，在过程中，又根据现场儿童的情况，我将预设活动稍作改动，随机生成，当预设和生成活动相结合时，所呈现的活动过程和大家看到的教案是不一样。
   最后二师院的吴巍莹教授向我园为二师院的学生们提供这次观摩学习的机会和平台表示感谢，对两节展示活动给予了高度的评价。吴教授点评在两位老师的活动中可以明显看出，她们都将“儿童为主”、“儿童视角”的教育理念融入渗透到活动中，关注儿童需要、立足儿童经验、遵循儿童学习与发展规律，尊重儿童的学习方式，在游戏情境、体验、操作中收获新经验。
  每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一份新的收获！二师院师生对我园的观摩展示给予肯定与认可，纷纷表示此次的学习不虚此行，收获满满。对于我园来说，这一次的观摩展示活动，不仅是为二师院的学生们提供了直击幼教专业现场的机会和平台，也是老师们分享、交流、成长、提高的过程。