—南京市江宁区机关幼儿园“十三五”市级课题结题活动报道

开展课题研究是教育教学改革的需要，更是促进教师专业成长的重要途径。自2017年以来，课题组成员围绕课题研究计划进行由浅入深的研究、探讨，经过3年多的实践，我园于2021年1月22日上午在多功能厅举行了市“十三五”规划课题《<指南>精神引领下幼儿园支持性环境创设的实践研究》的现场结题论证会。南京市教科所何炳均副所长、李亚平主任、区教科室汪圣龙主任、王蓉老师对课题研究工作进行了评审、鉴定。明园长带领的课题组成员及教师代表参加了本次结题论证会。

首先，由我园的李菁老师代表课题组向专家组做课题研究工作报告，扎实的理论结合丰富的案例详细地阐述了我园课题的研究背景、研究方法、研究内容及研究成果。课题研究初期，课题组主要通过问卷调查、访谈等形式深入了解幼儿心中良好教师和环境的形象；课题研究中期，课题组主要进行了支持性环境打造的策略研究和的实践研究；课题研究后期，课题组对研究成果进行了梳理和总结。为了更全面地了解课题研究的成果，专家组成员现场观摩了我园环境及成果展板，还仔细翻看了我园支持性环境创设的画册和成果集。

随后，专家就课题研究的核心概念、研究过程、研究成果等有关情况作了重要的点评，对我园课题研究成果给予了高度的评价和充分的肯定。同时，专家们对课题结题报告给予了切实的指导与梳理，对今后课题如何持续发展提出了宝贵的的意见和建议。

秋收冬藏春复来，课题结题不是我们研究的终点，而是走向不断深入研究的起点。在将未来的日子里，我园将继续把该课题研究内容融入到实践过程中，真正落实儿童本位的环境创设理念！