（2021/2022学年第一学期）

一、          指导思想：

继续以实践性体育活动研究形式开展幼儿园体育教研组的研究工作，以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为研究准则，以“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”为研究目的。在加强教师们对体育教学活动整体框架的设计思考能力，和提高教师对不同形式的体育教学活动现场分配和调控能力的基础上，本学期体育组将围绕教师专业能力的培养和探究式体育活动，开展系列教研活动，不断优化幼儿园体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的发展。

二、活动目标及措施：

（一）活动目标

1． 本学期开展集体教学活动以幼儿基本动作为内容，通过各种丰富多彩的体育活动形式，开发幼儿的运动潜能。通过对教学活动的观摩、研讨，拓展组员备课的思路，优化体育集体教学质量，提高组员开展体育教学活动的能力。

2．通过规范体育教学活动方案的撰写，学习体育教育教学理论，练习体育活动口令、基本队形等技能，提升教师体育专业素质。

（二）具体内容和措施

1．本学期共活动六次,均为双周周三下午2：30开始。

具体时期：10月13日、10月27日、11月10日、11月24日、12月8日、12月22日。

2．采用观摩教学活动、讲座、实践练习、评课、教研活动形式，提高组员的体育教学水平，使组员会上体育课，上好体育课。

3． 学习《手册》，规范体育活动方案撰写；学习《指南》、《纲要》，加强教育教学和体育专业理论知识；实践操作练习体育课口令、口哨、队形练习等教学技能。

4.学期结束将进行好课分享展示，技能展示考核。

（三）量化考核方案

1．每位组员要准时参加教研活动，不迟到、早退，无故缺席将进行扣分，一次2分。

2．承担开课任务的教师要认真备课和组织活动，并撰写活动反思的自评书面材料，对本学期积极承担开课的教师，进行加分奖励，一次2分。

3．认真观摩和评课，积极参与研讨和反思，大胆发表自己的见解，完成教研任务。

4.积极推广本组教学成果，在班级开展有效的体育活动。

四、活动安排