—《幼儿园集体教育教学活动目标撰写的方法与策略》专题讲座

幼儿园教学活动目标是幼儿园活动的指南针，它既是活动设计的起点，也是活动设计的终点；既是活动内容选择、活动组织方式和教学策略的依据，也是活动评价的标准。为了提升教师设计和撰写教育活动目标的能力，2022年5月13日中午，南京市江宁区机关幼儿园全体教师齐聚多功能厅，参加由杨雨老师组织的《幼儿园集体教育教学活动目标撰写的方法与策略》专题讲座。

讲座伊始，杨老师从集体教育教学活动目标的概念入手，帮助教师厘清教育活动目标制定的依据、功能以及目标撰写的两种表述形式。杨老师特别强调教育活动目标的制定一定要考虑到班级幼儿的发展水平、经验和需要来制定。随后，杨老师结合生动的案例指出老师们在撰写目标过程中出现的问题和误区。最后，为了检验学习效果，老师们根据抽签结果分别撰写小班《三只蝴蝶》、中班《幸福一家人》和大班《我的闹钟》三节集体教育教学活动目标。撰写结束后，我们分别邀请年级组长对老师们撰写的活动目标进行点评！

“教学之路，漫长而曲折；撰写教案，是每一位教师的必修课。”通过此次的活动，老师们逐渐感到集体教育教学活动目标的重要性，表示将一如既往的学习下去，以便更好的提高自己撰写目标的方法和能力。同时，通过多种形式的教研活动，相互交流，取长补短，提高撰写教学活动目标的能力！