大班体育活动《 椅子乐 》

执教者：时惠 执教班级： 大三 日期：2017.4.5

一、 教材来源：原创

二、 设计思路：“椅子” 是小朋友日常生活中不可缺少的物品，也是小朋友们的好伙伴。在体育活动中，椅子是我们可以百变运用的器械，如用椅子做障碍、走平衡、攀爬的游戏等。根据椅子可以一物多玩的特点，结合本次活动主题要求，锻炼幼儿的灵敏发展，让他们在活动中得到一定的提高。通过椅子乐，这节教学活动中，让幼儿能听信号快速的做出相应动作。在活动设计中，运用体育游戏的形式，让孩子在欢快的氛围中，学中乐，乐中学。

三、 活动目标

1.掌握“抢椅子”游戏的方法，增强身体动作灵敏性。

2．能听信号后能快速反应，移动身体，并做出相应的动作。

3. 体验和同伴共同游戏的快乐，感受成功的满足。

四、活动准备：

1.物质准备：椅子若干、动物图片、音乐、空旷的场地、场地布置。

2.幼儿经验准备：有玩“抢椅子”游戏的经验

五、重点: 掌握“抢椅子”游戏的方法，增强身体动作灵敏性

难点：能听信号后能快速反应，移动身体，并做出相应的动作。

六、活动过程：

（一）开始部分

1.热身游戏（1）——创意抱团

教师带领小朋友跟音乐进行慢跑，在跑动的过程中，教师喊出数字或身体的某个部位，幼儿根据教师喊出口令抱在一起。

2.热身游戏（2）——数字游戏（1、2、3、4、5、6）

幼儿听教师喊口令做相应的动作。

（二）基本部分

1.动作模仿练习

教师说出动物的名称，幼儿进行快速的动作模仿。

2.听口令快速移动，并做出相应的动作

幼儿围绕自己的椅子区，进行慢跑，教师喊出口令，例如：“老虎”幼儿要快速移动到“老虎”图标的椅子上。

3.集体讨论

教师：怎样才能准确的找到对应的椅子图案，并快速移动做出动作？

4．椅子乐

幼儿两人一组，跟随音乐，在自己的椅子区进行慢跑，音乐停止，教师喊出口令，两人互相交换，快速移动到对方的椅子区，找到对应图案，并做出动作。练习2~3次。

5、游戏——椅子大作战

幼儿将手中的椅子布置成运动场地，教师播放音乐，幼儿开始围绕自己布置的椅子场地，进行跑动。音乐停止，教师喊出口令，运动员需找到对应的口令椅子坐下，没有做到椅子的小朋友，将被淘汰至休息区休息，游戏逐步淘汰小运动员，留在最后的幼儿获胜。

（三）结束部分

1．教师带领幼儿在上集体放松 。

2．教师总结、师幼再见。