名称

快乐冒险岛

动作

多种形式的跑

年龄

大班

目标

1．通过红绿灯游戏，了解基本的交通规则，同时尝试听口令做相应的动作。

2.通过游戏的难易程度，发展幼儿随机应变的能力.

3．通过课程中游戏音乐的运用，让幼儿在肢体动作、音乐节奏、语言等各领域得到发展，并在游戏中体验运动的乐趣.

重点

在急停急行的游戏中，能听出口令，并快速反应做出相应动作。

难点

感受音乐的隐形指令作用，在与大灰狼的追逐中快速反应做出动作。

准备

音乐

程序

进程

场地

负荷

时间

开始

活动

1．热身活动《快乐冒险岛》

幼儿在教师示范引带下，一起做热身运动。

小

5分钟

基本

部分

2.主题游戏：红绿灯

师：小朋友，今天我们要开车去冒险岛，开车时我们要遵守交通规则，遇到红灯、绿灯、黄灯时我们要怎么做？

游戏规则：当听到教师指令“红灯”时，小朋友立即站立原地不动；

当听到教师指令“绿灯”时，小朋友即可继续跑动。

当听到教师指令“黄灯”时，小朋友立即做出单脚站立工作；

可是冒险岛不仅有红灯、绿灯、黄灯还有一个特别的灯，那就是“孔明灯”当听到教师指令“孔明灯”时，小朋友立即找个好朋友抱抱，抱抱人数可根据教师指令做变换。

师：哇，我们小朋友真厉害，我们闯关成功了，现在已经到达冒险岛啦。可是想去冒险岛的深处探险，还需要通过重重障碍哦，那你们有信心吗？

3.身体游戏：翻山越岭

师：下面我们分成两组。

游戏规则：

游戏1：A第一组幼儿间隔一定的距离坐下，双腿并拢伸直，第二组幼儿则尝试用跳过的方式连续通过障碍。

B第二组两位幼儿双手撑高形成山洞，第一组幼儿用开火车的方式连续通过障碍。

游戏2：A第一组两位幼儿面对面的把腿拱起来，第二组幼儿则尝试用跳的方式陆续通过。

B：第二组双手撑地将小屁股抬高，形成山洞，第一组小朋友用爬的方式陆续通过。

游戏3：A第一组有面对面把腿拱起来的、有把腿伸直的各种障碍，第二组用跳或者跨的方式陆续通过。

B第二组有小朋友合作撑起来的山洞也有小朋友将双手撑地将小屁股太高做的山洞，不同的障碍，第一组幼儿陆续通过。

中大

22

分钟

结束

部分

师：今天我们的冒险之旅结束啦，通过大家的努力，我们终于登上了冒险岛最深处，我们一起给自己鼓鼓掌吧，我们回班去带没去冒险岛的小朋友一起冒险吧。

散点

中

3分钟