好玩的糖

执教者:章意 班级：小班 日期：2018.10.24

一、活动目标：

1.结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量；

2.通过游戏锻炼手指小肌肉，提高点数、匹配等数学操作能力；

3.在游戏中体验数学活动的乐趣。

二、活动准备：

糖（幼儿每人15颗）、小篓子16只，自封袋幼儿每人5只（上面贴有数量为1——5的点卡）

三、重难点

结合生活经验，运用各种感官感知5以内的数量，提高点数、匹配等数学操作能力。

四、活动过程：

一.导入部分

师：小朋友，看看我手里有糖吗？（没有） 请你们闭上眼睛，我要变魔术了。（教师拿两颗糖放在手心里后）好，把眼睛睁开，请猜一猜我的手里有几颗糖？集体验证点数。

二.学习部分

师：小朋友，今天我们要和糖果做一些好玩的游戏。

（一）手指夹糖：

来，把手做成夹子（用两只手指头做“剪刀”状），伸到篮子里去夹一夹糖，谁愿意来试一试？（配班老师开始放置糖果到操作台）好，下面我们来玩夹糖的游戏，当老师说“开始”，你们把糖一颗颗夹到篓子里，当说到“停”你们就······

准备好了吗？开始！停！数一数，你夹了几颗糖？”（幼儿点数，并讲述结果“我夹了几颗糖”

（二）装糖游戏

（配班老师投放操作袋）师：小朋友们，篮子里是什么呀？数一数有几个塑料袋？（幼儿点数塑料袋一共5个），每只塑料袋都贴有圆点，等一下请小朋友来装糖，先数数口袋里的卡片上有几个圆点，然后往口袋里装和圆点一样多的糖，听清楚了吗？（幼儿装糖，教师观察与指导）

三、结束部分

师：糖都装好了，我想买你们的糖，行吗？（“我想买有X颗那袋糖”）。

1. 装糖的篓子可以多一点方便幼儿夹糖，桌子摆放可以四张桌子在后方，一张坐四人

2. 设置故事情节，请小朋友们穿上罩衣来扮演糖果店老板

3. 透明袋子放到书袋中，小朋友在夹糖过后，直接从书袋中摸出透明自封袋，第一次先投放一个袋子，请幼儿操作过一次后再继续投放剩下的袋子

4. 在另一边放置几个篓子，篓子上表明数点，请装好糖果的幼儿分别将相应数量的糖果放置到相应的篓子里，进行验证

5. 可以请客人老师根据手上的点子参与到活动中进行买糖果。

6. 夹糖次数可以1次（自己试上在决定）