活动名称:大班数学：《趣味空间对应》

执教者：刘萍

活动目标：

1、通过观察，推测小动物家的空间位置，学习用（X 0 X）的方式编写门牌号码。

2、能根据门牌号码的提示找出小动物家的准确位置。

3、在小组操作中体验合作的快乐及成功感。

活动准备：

课件、正反两面的公寓图、动物及门牌号码、记录笔

活动重、难点：

1.活动重点：通过观察，推测小动物家的空间位置，学习用（X 0 X）的方式编写门牌号码。

2.活动难点：能根据门牌号码的提示找出小动物家的准确位置。

活动过程：

一、对号入座。

1、每位幼儿选一个自己喜欢的数字贴在衣服上，并按照箭头颜色分组找座位。

2、按照从小到大的顺序调整座位并按顺序报数。

3、听口令快速起立。

二、根据提示给动物编写门牌号码。

1、请幼儿说一说自己家的门牌号码。

2、根据提示给小动物编写门牌号码。

3、小组合作，给动物的家编写门牌号码。

4、集体验证门牌号码。

三、捉迷藏游戏

1、隐藏一个小动物及其门牌号码。

师：猜猜看，是几零几的哪个小动物躲起来了。

2、同时隐藏多个小动物及其门牌号码。

四、小动物搬家

1、教师出示新的公寓图，请幼儿按照动物身上的门牌号码贴到正确的房间。

2、小组合作，帮助小动物搬家。

3、集体验证。

五、活动延伸，请幼儿根据方队的要求迅速站位。